引言
党的二十大报告指出：“青年强，则国家强”。为进一步推动校园数字素养与技能建设，鼓励青年学生积极参与全民数字化实践，提升新时代大学生的数据分析、数字图表制作与视频剪辑能力，校数学建模协会将举办第一期“学思践行二十大，数字赋能新征程”--数据可视化展示活动。
什么是数据可视化
数据可视化是将给定的数据转化成图片、表格或者视频等具体形式，以更直观的方式展示和呈现数据，旨在借助图形化手段，清晰有效地传达与沟通信息。
以数据可视化为主题举办此次活动，有利于我们对党的二十大精神的脉络进行了解梳理与分析，也方便同学更加直观的了解并学习党的二十大相关知识。
主题一：新发展格局下中国高水平的对外开放度
背景：
对外开放是我国的基本国策，建设更高水平开放型经济新体制是对外开放的重大举措。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，全面提高对外开放水平，推进贸易和投资自由化便利化，持续深化商品和要素流动型开放，稳步拓展规则、规制、管理、标准等制度型开放。“十四五”时期，部署更高水平开放型的经济新体制，对于开拓合作共赢新局面具有重要意义。
相关要求：
参赛同学可以结合数据表《对外开放度进出口贸易总额占GDP比重》，数据表分“进出口贸易额占GDP”和“进出口贸易总额”，可以选择二者或其一，围绕横向、纵向两个方向分析。
横向是指各个地区的进出口贸易总额（占GDP比重）在同一时期的比较方向，旨在通过对已有数据的分析，评估不同时间阶段各个地区对外开放度的不平衡不充分的程度。纵向是指单个地区的进出口贸易总额（占GDP比重）在不同时期的比较方向，通过对已有数据的分析，评估单个地区的进出口贸易总额发展状况。
主题二：新时代中国宏观经济的发展情况
背景：
宏观经济的分析旨在促进经济健康发展，实现全民就业、财富的分配，提高人民的生活水平，打造全面小康社会。从国家发展的角度，宏观经济关乎社会的和谐稳定以及可持续发展；从个人意义角度来说，分析宏观经济加深个人对于全国各方面经济要素的认识与理解。
相关要求：
参赛同学结合数据表《（全国省级、地级市、县区）宏观经济面板数据》，任选各地区各角度进行数据分析，并配以适当的文字说明。
主题三：“十四五”全国城市基础设施建设情况
背景：
城市基础设施是保障城市正常运行和健康发展的物质基础，也是实现经济转型的重要支撑、改善民生的重要抓手、防范安全风险的重要保障。良好的基础设施是畅通国内大循环、促进国内国际双循环，扩大内需推动高质量发展具有重大意义，是确保“十四五”时期城市社会经济全面、协调、可持续发展开好局起好步的重要基础。
相关要求：
参赛同学结合数据表《基础设施水平与每万人拥有公路里程数》等其他数据，数据表分“每万人公路里程数”和“公路里程数公里”，可以选择二者或其一，主要从横向、纵向两个方向分析。
横向是指各个地区的（每万人）公路里程数在同一时期的比较方向。旨在通过对已有数据的分析，评估不同时间阶段各个地区基础设施建设水平。纵向是指单个地区的（每万人）公路里程数在不同时期的比较方向。旨在通过对已有数据的分析，评估单个地区的基础设施建设水平。
案例展示
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以“新中国的对外贸易”为例，对相关的指标数据进行可视化展示：
1980-2018年中国出口商品分类总额
2000-2017年中国服务贸易进出口额
2018年与“一带一路”沿线国家进出口额
图片来源：“数说70年”《中国外贸“修炼”记》
注意事项
01
活动对象
本次活动面向上海对外经贸大学数学建模协会成员。
参赛同学可以个人或组队形式参与此次活动。一位同学仅允许参加一支队伍，且每支队伍人数不超过三人。
02
比赛流程
（1）数据可视化活动介绍与主题发布
（2）数据可视化作品展示及优秀作品投票
（3）数据可视化优秀作品PPT展示答辩
03
作品要求
参赛成员需围绕给定的主题进行数据可视化处理，作品结果可以图片、交互式表格或视频的形式提交。
视频形式作品的时长要求在5分钟以内。
主题作品截至提交时间：5月23日（周二）晚22：00
04
参赛方式
可视化主题的相关数据请点击文末“阅读全文”获取，提取码为4i3q。
参赛同学需将作品以邮件形式发送到数模联邮箱【shumolian_2022@163.com】，并在邮件内注明参赛同学信息，格式为“学院+学号+姓名”。
05
活动奖励
参加活动的同学获得10社会实践学时/次，经投票得出的优秀作品，每位同学可获得一份精美奖品与5劳动实践学时。
注：有意愿参与本次数据可视化活动，但还未加入数学建模协会的同学可扫描下方二维码，加入上海对外经贸大学数学建模协会QQ群。
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文案|院数模联李锦坤
排版|院数模联李锦坤
审核|院数模联张奕阳
责编|肖包兴邦