2014年1月17日下午，2013年“上海市教育功臣”获得者、华东政法大学刘宪权教授为我校教师作了题为“读书、教学、科研、做人”的报告。徐小薇副校长出席报告会并致辞。
徐小薇副校长指出，教师应以优良的师德风尚为指引，践行教书育人，为推动学校教育教学质量的进步和提升做出贡献。
在报告中，刘宪权教授结合个人成长经历，畅谈了自己对教学、对学生、对科研、对专业、对同事、对学校的热爱和义无反顾。连续15年被学生评为“我心目中的最佳教师”——学生对教师的热情和认可源自于刘宪权教授“做一行，爱一行”的执著与奉献精神，他认为，教师要有危机感并勇于接受挑战，例如，每一次课堂教学后，他都要不断地总结和反思在课堂上哪些地方还存在不足之处，哪些地方还可以改进，他强调，教师要站在学生的角度来设计教学体系、教学内容、教学组织和教学方法，对学生要全身心地倾入精力，他建议教师通过多听课的方式来取长补短。在谈及科研工作时，刘宪权教授说到“可以不相信我的能力，但不能不相信我的努力；可以不相信我的水平，但不能不相信我的勤奋”，要从不同的角度研究和思考问题，让科研与教学相得益彰。
徐小薇副校长指出，教师应以优良的师德风尚为指引，践行教书育人，为推动学校教育教学质量的进步和提升做出贡献。
在报告中，刘宪权教授结合个人成长经历，畅谈了自己对教学、对学生、对科研、对专业、对同事、对学校的热爱和义无反顾。连续15年被学生评为“我心目中的最佳教师”——学生对教师的热情和认可源自于刘宪权教授“做一行，爱一行”的执著与奉献精神，他认为，教师要有危机感并勇于接受挑战，例如，每一次课堂教学后，他都要不断地总结和反思在课堂上哪些地方还存在不足之处，哪些地方还可以改进，他强调，教师要站在学生的角度来设计教学体系、教学内容、教学组织和教学方法，对学生要全身心地倾入精力，他建议教师通过多听课的方式来取长补短。在谈及科研工作时，刘宪权教授说到“可以不相信我的能力，但不能不相信我的努力；可以不相信我的水平，但不能不相信我的勤奋”，要从不同的角度研究和思考问题，让科研与教学相得益彰。