雕花楼内，同学们沿回廊依次观摩舞草龙模型、余天成堂老药柜及捣药杵、竹编灯彩等实物展陈，木梁雕花与展板图文互为映衬，直观呈现松江非遗与市井生活的历史链接。移步二楼手工区，顾绣传承人示范“劈丝”——将一根花线劈至1/16细度，学生在老师指导下逐一尝试，并在老师协助下完成穿针引线；古琴体验活动中，指导老师演示散、泛、按三种基本音，同学轮流拨弦采集音高与振幅，感受古琴的魅力。
随后，松江区非遗保护中心主任吴杨萍逐一介绍了松江现有各级非遗项目的特点、文化意义和传承发展现状，直指“高龄化、弱流量、缺场景”三大传承痛点。面对上述痛点，吴主任现场发出“青年共创”倡议，号召旅游管理专业学生充分发挥专业特长，以旅游叙事重构非遗话语体系，用研学线路设计激活在地体验，借数字传播工具拓展线上流量，通过“内容共创、场景共建、价值共享”模式，让传统技艺与产业运营实现双向奔赴，真正使“老手艺”转化为“新流量”，让“旧遗产”衍生“新经济”。
此次实践将“第一课堂”延伸至非遗一线，引导学生首次以“产品”视角审视“旅游资源”，既看清行业真实需求，也为后续课程学习与职业发展奠定基础。学院将持续深化校企协同，完善“认知—体验—共创”三阶实践体系，培养兼具文化情怀与运营能力的国际化、高素质应用型旅游人才。
