日前,国际商务外语学院吴朋博士撰写的论文《通过课程组合作实现学科教学知识的发展:中国商务英语教师个案调查》(Developing Pedagogical Content Knowledge (PCK)through Module Team Collaboration: A Case Study of Business English Teachers in China)在《亚太教育研究者》(The Asia Pacific Education Researcher)2017年第1期发表。该论文以学科教学知识为核心概念,通过个案调查的方法,考察中国教育情境下外语教师如何通过课程组的合作实现学科教学知识的发展。
《亚太教育研究者》为SSCI收录期刊,属于亚太地区最主要的三种冠以“亚太”的SSCI教育杂志之一,期刊主要发表教育和教学方面的理论研究和实证研究,旨在分享和交流不同国家教育体制下的成功教学经验,推动亚太地区教育的发展。